五月的微风,情谊正暖,伴随着初夏的脚步,宁夏银川一中合作发展共同体教学交流活动在银川市第三十一中学(银川一中健康城校区)举行,其中语文学科活动由彭阳一中、平罗一中、彭阳三中、西吉四中、酒泉肃州中学和我校共同开展,本次语文学科“同课异构”活动由王峥嵘老师主持。
活动第一个环节是听课。彭阳一中杨玉凤和平罗中学王永娜老师呈现了《望海潮》(东南形胜)课例。杨玉凤老师以海伦之美引发特洛伊战争,柳词中杭州之美让金主完颜亮挥鞭南下巧妙导入,课堂设计灵动,一听一读间让学生初步感受盛景,小组讨论绘画面、析繁华,学生自主探究、积极参与,结合词作内容,尽抒杭州之美,杨老师根据教学实际联系高考试题,高考的学理性和学科的趣味性、活动性、启发性、思想性结合,在“诗意的探寻”中共品诗词之美。
王永娜老师以读促解,环节清晰,语文基本功扎实。王老师首先通过听读、集体朗读、老师范读、学生范读让学生体味作品的音乐美,以诵读引领学生走进文本、体悟感情,然后引导学生从景物、炼字炼词、人物描写、情感抒写、表现手法、文章章法六方面小组合作探讨词作的文学美。整堂课听说读写结合,洋溢着满满的“语文味”,学生学有所思,学有所得。
彭阳三中陈慧玲和西吉四中王宁老师呈现了《扬州慢》(淮左名都)课例。陈慧玲老师以“两个人的两座城”统领课堂,带领学生体悟“黍离之悲”。陈老师从一座名城、词牌名、作者、小序、意象手法、诗词意蕴等方面展开教学活动,课堂环节环环相扣,教学内容充实丰富,诗词诵读贯穿始终,给在场的师生呈现了一堂精彩的知识盛宴。
王宁老师精心构思,独具匠心,以学生为中心,激发学生自主合作探究意识,课堂设计丰富多彩,重难点突出,从意象手法为落脚点,诗文名句的引用和视频情感迁移相结合,对话古人、思考当下,既有广度又有深度,让学生在诵读中感知文字的力量,从千古诗词中感受家国情怀。
四位老师,四节有“诗意”的课,同种有异,各具特色,共品诗词之美,同感古人悲欢,同课异构的思想火花在这里碰撞。
活动第二个环节是评课议课。首先由授课老师分享自己的课堂设计和教学反思。接着由李敏、李学强、张敬义、高技科老师进行评课,评课老师从教师教学状态,学生学习习惯、状态、过程、方式,师生关系,课堂特色和价值等方面进行了真诚而精彩的点评。
活动第三个环节是专题讲座。银川市第三十一中学吴书霞老师带来了《指向深度学习的高中语文大单元教学设计》的讲座,吴老师以郭华、李松林教授的深度学习理论为依据,概括了深度学习的特点、架构,展示了统编版高中语文必修下册第六单元(小说单元)大单元教学的具体实施步骤。在新课改背景下,如何用前沿理论指导教学实践,培育学生核心素养,落实立德树人目标,吴老师精彩的讲座给我们很多思考和启发。
“志合者不以山海为远”,教学因交流而多彩,课堂因互鉴而丰富,教师因互学而成长。“同”展风采,“异”启新思,此次银川一中合作发展共同体语文学科教学交流活动为教师搭建了面对面交流、学习的平台,进一步开阔了教学视野,提升了教学理念,这是一次充满着智慧碰撞的教评学共研之旅。
文稿:王峥嵘
图片:校办公室、高二语文组
编辑:张绒绒
审核:米占东