平罗中学赵娟艳老师的授课内容是《全面推进依法治国的总目标》，通过贴近学生生活实际的最新电影素材《第二十条》导入新课，贴近学生生活，充分调动学生学习的兴趣。通过小组合作和学生自主探究，通过分析现实案例引导学生理解我国法治建设的总目标、把握依法治国的原则，最后通过开放性的作业“在依法治国方面，我们青年学生应该怎么做”结束本课内容，把培养学生的政治认同、法治意识和公共参与作为课堂的最后落脚点，凸显了以核心素养为导向的教学。

我校青年教师高文洁的授课内容是《我国法治建设的历程》，通过“安全感”的话题导入新课，学生通过亲身感受以及与其他国家的对比中谈自己对安全感的感受，深刻领悟我国法治建设下的社会安定给国人带来的安全感和幸福感。在讲授新课的过程中，进行了大胆地创新，创造性的使用教材，灵活的处理教材结构，转变过去的教教材为用教材，以法治建设的昨天、今天和明天贯穿整个课堂。结合时事热点，引导学生将学科逻辑和实践逻辑、理论知识与生活关切相结合，体现了思想政治活动型学科课程性质。不仅有助于学生对知识的理解，也有利于培养学生的辩证思维能力。

彭阳一中顾忠霞老师的授课内容是《我国法治建设的历程》，通过中国法治建设的历程及取得的成就的相关视频导入新课，设置探究问题：法律在我们生活中的作用。运用从普遍性到特殊性的逻辑思路进行教材内容的讲解，先是引导学生理解法的产生、本质及规律等，然后通过时间线引导学生理解我国古代法律的产生、独树一帜的法律体系的形成，引导学生认同我国古代法治发展中的优秀的思想和理念。通过议学情境，组织学生合作探究，在生生互动和师生互动中，通过深入浅出的讲解引导学生感受新中国法治建设取得的成就，培养学生的政治认同、法治意识等核心素养。