2024年3月7日星期四，艺术组进行了高中艺术新课程标准的教研会。其中尹丽娜老师以讲座的方式带领全组深入研讨《高中美术课程标准》（2017年版2020年修订）中的新理念、新要求，以及如何在教学中有效实施，从而推动银川一中艺术课程教育的改革与发展。

会议伊始，由教研组组长杨曾晴老师发表了开场致辞。她强调了艺术课程在培养学生审美素养、创造力以及综合素质方面的重要作用。并指出，随着时代的进步和教育理念的不断更新，我们需要对音乐与美术课程标准进行深入研究，以适应学生发展的需求。并且提出了本学期教研教学的新要求。

随后，由艺术组尹丽娜老师围绕《高中美术课程标准》的新变化进行了深入的讲解。从新课标的“背景，要求，落地方式”等几个层面出发，着重阐释了新标准更加注重学生的主体性和实践性，鼓励学生通过亲身体验、创作实践来感受美术的魅力。同时，新标准也加强了对传统文化和民族艺术的传承与弘扬，体现了对文化自信的重视的特征。

通过“什么是美术这个问题”，以一位艺术家创作的心路历程为案例，向参会教师讲解了美术学科进行情感教育与德育的方式方法。在教学方法与手段方面，尹丽娜老师分享了自己的教学经验与心得。提出了“核心素养”的教学目标，通过引导学生参与美术创作“项目”，培养学生的团队协作能力和解决实际问题的能力；还提出了信息技术在美术教学中的应用，如利用数字绘画工具、虚拟现实技术等来丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

此外，会议还就美术课程如何塑造学生的“审美观”提高学生的审美感知与表现能力进行了深入探讨。大家认为，美术课程与其他学科有着密切的联系，通过跨学科的学习活动，可以帮助学生更好地理解不同学科之间的内在联系，提升综合审美素质。

最后，尹丽娜老师对讲座进行了总结。美术课程要以“社会参与，自主发展，文化基础”三个方面为目标，努力培养一中学子成为德智体美劳全面发展的高素质人才，此次讲座使大家对高中美术课程标准有了更深入的认识和理解。同时，她也希望各位教师能够继续深入研究课程标准，不断创新教学方法，为培养具有创新精神和实践能力的人才贡献力量。

展望未来，我们将继续加强高中音乐美术课程标准的教研工作，不断提升教师的专业素养和教学水平，为推动我校艺术教育的持续发展贡献智慧和力量。

图文：杨策