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师资队伍
TEACHING_STAFF
张永宏
中学化学正高级教师
张永宏
宁夏银川一中校党委委员、副书记、校长,中学化学正高级教师、特级教师, 自治区级骨干教师,全区师德先进个人,全国基础教育科研先进个人,2009 年被教育部、人力资源和社会保障部评为“全国模范教师”和“全国优秀中小学 班主任”,2010年被中国教育报刊社、宝钢教育基金会评为“2010年‘宝钢杯’ 全国杰出中小学中青年教师”,2013年享受宁夏回族自治区政府特殊津贴,2017 年被宁夏回族自治区教育厅、人才办、财政厅、人社厅评为“塞上名师”,教育部 2018年首期名师领航班学员,2019年获中国化学会“化学基础教育奖”,宁夏中学 化学教学研究会理事。
教育信念:尊重学生、关爱学生。
人生格言:严以律己、为人师表。
张永宏
张永宏
中学化学正高级教师
特级教师
自治区级骨干教师
宁夏银川一中校党委委员、副书记、校长,中学化学正高级教师、特级教师, 自治区级骨干教师,全区师德先进个人,全国基础教育科研先进个人,2009 年被教育部、人力资源和社会保障部评为“全国模范教师”和“全国优秀中小学 班主任”,2010年被中国教育报刊社、宝钢教育基金会评为“2010年‘宝钢杯’ 全国杰出中小学中青年教师”,2013年享受宁夏回族自治区政府特殊津贴,2017 年被宁夏回族自治区教育厅、人才办、财政厅、人社厅评为“塞上名师”,教育部 2018年首期名师领航班学员,2019年获中国化学会“化学基础教育奖”,宁夏中学 化学教学研究会理事。
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张永宏
中学数学高级教师
王宁忠
王宁忠:宁夏银川一中党委委员、副校长,中学数学高级教师,自治区级骨干教师,自治区数学学会理事、中国数学奥林匹克竞赛一级教练员,自治区“百标工程”教育教学管理专家组成员,自治区教育厅优秀共产党员,自治区优秀教师,20余篇论文在教育教学杂志上公开发表,曾获自治区基础教育科研成果一等奖。教育信念:一个教师超越其他教师不是最重要的,最重要的是不断地超越过去的自己。以高超的技艺,展示个人的才华;以不断的追...
教育信念:尊重学生、关爱学生。
人生格言:严以律己、为人师表。
张永宏
王宁忠
中学数学高级教师
自治区级骨干教师
自治区数学学会理事、中国数学奥林匹克竞赛一级教练员
王宁忠:宁夏银川一中党委委员、副校长,中学数学高级教师,自治区级骨干教师,自治区数学学会理事、中国数学奥林匹克竞赛一级教练员,自治区“百标工程”教育教学管理专家组成员,自治区教育厅优秀共产党员,自治区优秀教师,20余篇论文在教育教学杂志上公开发表,曾获自治区基础教育科研成果一等奖。教育信念:一个教师超越其他教师不是最重要的,最重要的是不断地超越过去的自己。以高超的技艺,展示个人的才华;以不断的追...
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张永宏
中学高级教师
王寿江
王寿江:宁夏银川一中党委委员、副校长,中学高级教师,自治区骨干教师。2005年被评为教育厅师德先进个人。2007年被评为教育厅先进教育工作者。2008年被评为教育厅优秀共产党员。2011年被评为区直机关优秀共产党员。教育信念:多一份关爱、多一份宽容、多一份尊重,给学生终身难忘的教育。人生格言:用真心、求真理、做真人
教育信念:尊重学生、关爱学生。
人生格言:严以律己、为人师表。
张永宏
王寿江
中学高级教师
自治区骨干教师
2005年被评为教育厅师德先进个人
王寿江:宁夏银川一中党委委员、副校长,中学高级教师,自治区骨干教师。2005年被评为教育厅师德先进个人。2007年被评为教育厅先进教育工作者。2008年被评为教育厅优秀共产党员。2011年被评为区直机关优秀共产党员。教育信念:多一份关爱、多一份宽容、多一份尊重,给学生终身难忘的教育。人生格言:用真心、求真理、做真人
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2020-09-27
第六届青年教师教学大赛方案
关于举办第六届青年教师教学大赛的通知 各教研组: 为了全面学习贯彻科学发展观的理论,落实学校《青年教师369培养计划》,打造富有特色的高效课堂。根据学校本学年工作安排,学校决定于3月20日开始举办第六届青年教...
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2020-09-27
我校教师姚明朱桃获全区中学体育教师(高中组)说课、做课比赛一等奖
我校教师姚明朱桃获全区中学体育教师(高中组)说课、做课比赛一等奖 全区中小学体育教师说课、做课比赛暨“第五届全国中小学体育录像课”选拔赛高中组于2012年5月3日至17日在银川一中举行,共有50名来自全区各县市教...
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2020-09-27
银川一中2013年高考备考研讨会圆满召开
运筹帷幄之中,才可决胜于千里之外 ——银川一中2013年高考备考研讨会日前召开 教科研室 银川一中2013年高考备考策略研讨会日前顺利召开。研讨会分三次举行,安玉荣、张剑云、何卫宁、韩玉红、赵冬奎和魏凤玲六位教师...
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2020-09-27
“同课异构”教学研究方法学习参考文章选读
“同课异构”教学研究方法简介 一、什么是同课异构 意思是同一节的内容,由不同老师根据自己的实际、自己的理解,自己备课并上课。由于老师的不同,所备所上的课的结构、风格,所采取的教学方法和策略各有不同,这就...
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