“教以潜心，研以致远”，为落实学校教科研工作计划，充分发挥学科育人价值，深化课堂改革,进一步探索“学科核心素养”，3月7日，银川一中生物组召开了新学期教研工作会议。

会议开始，由教研组长王学斌老师解读教研活动指导思想：“以培养学生创新意识和实践能力为重点，不断优化课堂教学过程。”为每个年级备课组都制定了本学期的教学重点任务，并对今后的教科研活动提出了细节性的要求：1.在集体备课的基础上，充分发挥每位老师的优势，形成“个性化”教学；2.教研活动要做到有计划、有要求、有措施、有检查、有总结、有制度；3.教学计划要瞄准目标，有的放矢，着重培养学生的理解能力、应用能力；4.制定作业要符合培养学生能力的价值取向，切实减轻学生的课业负担。最后，王老师对本学期的教研工作计划进行了统一的规划和分工。

会议第二项，由高二年级备课组的各位优秀教师向大家分享针对于“核心素养”这一主题的教学经验。苏晓燕老师认为，在使用新教材新课标教学时，需要做到转化心态，打破原有模式融入新的内容。以生态工程为例，苏老师在教学实施过程中抛弃教材原有的生态公园建设案例，改而利用太湖水富营养化治理的例子，融入生态工程的基本原理，构建学生完整知识体系的同时，贴合实际便于理解，获得了更好的教学效果。何健老师分享了关于学科素养的文献观点：将“脑科学”融入学习过程。他强调关注学生的学习情绪，记忆本身会受到情绪的影响，所以利用幽默诙谐的课堂语言，或者通过创造认知冲突，让学生认识到前科学概念的误区，都能够加强学生长时记忆的形成。同时，何老师在加强科学探究和社会责任方面也分享了自身的教学经验和心得。金雨老师提出了实施新教材新课标过程中自身存在的问题，在组内引起了各位老师的共鸣和激烈讨论。最后，刘英波老师表示，高二年级备课组作为第一批新教材的实施者，面对未知的新高考倍感焦虑，在过去一年的教学工作中，始终坚持集体备课，积极应对各种困难，砥砺前行，不断成长，为新课标在一中的实施打下了坚实的基础，积累了众多的经验。期间掌声不断，各位老师踊跃参与探讨，纷纷表示受益匪浅。

教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿我们在唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步前行。相信乘着今天教研的东风，银川一中生物组一定会乘风破浪，一天更比一天好。

图文：杨月蓉