三月芳菲，春意盎然，张永宏校长工作室第四次论坛在石嘴山顺利举办。本次论坛采取“现场观摩+交流研讨”的形式开展。3月20日上午，工作室成员走进石嘴山市第三中学，现场观摩物理、数学学科初高一体贯通式课堂教学，在严谨的公式推演与生动的课堂实践中，感受跨学段贯通培养创新后备人才的智慧，为后续研讨积累了鲜活的实践素材。下午，论坛移至石嘴山市行政中心多功能会议厅继续进行，与会人员围绕数智赋能教育高质量发展与学科教学融合创新、创新人才培养等主题开展交流发言，汇聚教育智慧，共探融合路径，推动数字融通赋能教育创新发展。

在石嘴山市第三中学现场观摩课中，两位不同学段的数学老师和物理老师分别带来了高质量的示范课堂。授课老师们围绕同一教学主题，紧扣学科核心素养，以灵活多元的教学方式、张弛有度的课堂节奏，充分调动学生的课堂参与度，展现了扎实的教学功底与优秀的课堂驾驭能力，生动呈现了教学活力与智慧。观摩期间，工作室成员全程认真聆听、细致记录，深入学习优秀教学经验，并在观摩后进行了评课，给予四位老师教学高度的肯定和评价。

在石嘴山市行政中心举办的张永宏校长工作室第四次论坛交流研讨环节，来自石嘴山惠农小学校长马淑敏、银川阅海小学朱美燕校长、石嘴山八中于颖校长、平罗三中教育集团杨会平校长、银川十五中解玮书记、石嘴山三中张振华校长、银川一中潘雄武副校长依次登台，围绕“数智赋能教育高质量发展”核心主题作专题交流发言。各位发言嘉宾立足自身办学实践，紧扣国家教育数字化战略要求，从数智化课堂教学提质、教育数据治理与平台贯通、心理健康数字化服务、数智家校协同管理升级等多个维度，分享了数字技术与教育教学、校园管理深度融合的落地成果、实践经验与探索思考，内容兼具实操性与前瞻性。其中，潘雄武校长聚焦学习型校园建设作深度分享，系统介绍了学校以数智化手段赋能校园全场景管理的实践路径，通过升级数字化家校管理体系、优化教学教研数字化工具、完善校园全流程数智化服务，助力学习型社会建设，为与会同仁提供了可借鉴的数智化办学范本。

随后，张永宏校长作专题主旨讲座。讲座开篇，他以三个核心问题引发全场深度思考：人口减少背景下教育该如何发展？教育同质化趋势下如何打造特色办学路径？技术创新与创新人才培养的核心抓手是什么？他强调，要将《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》精神贯穿人才培养全体系，一体推进校园人才梯队建设，深化“人工智能+教育”的融合落地。他提出，校长必须主动锚定未来，既要研判教育创新的实际成效、预判未来教育的发展走向，也要立足当下破解办学实际难题。他寄语与会校长，要永葆奋斗姿态，有想法、有策略，以未来教育的视野推动当下教育高质量发展。

此外，张永宏校长还深入解读了数智时代的核心内涵，以“新智人”为例展开阐释，结合学界先进理论与优秀校的实践经验，分享了数智时代的教育发展规划，为与会者带来兼具理论高度与实践价值的指引。

本次论坛尾声，石嘴山市教育局党组书记、局长张学仁同志作总结讲话。他首先向倾情参与本次活动的各位校长、一线教育同仁致以诚挚感谢，肯定本次活动既为大家开阔了教育视野、启迪了办学思想，也搭建起了数智赋能教育高质量发展的交流共建平台。他强调，数智赋能教育发展不能浮于表面、流于形式，更要经得起时间的检验。要以贯通式人才培养为抓手，往深里挖、往实里走，真正让数智技术扎根课堂、赋能育人，切实推动区域教育高质量发展再上新台阶。

本次论坛以一线课堂观摩筑牢实践根基，以专题研讨凝聚数智育人共识，充分汇聚了区域教育同仁的智慧力量与奋进合力。未来，工作室将持续深耕数智赋能教育赛道，不断拓宽合作交流平台，为区域教育高质量发展注入持久动能。

图文：付小刚

责编：苏雪静

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