为深化课程改革，落实立德树人根本任务，探索新教材的使用，涵养学生历史学科核心素养，推动校际之间的交流，银川一中历史组同银川九中历史组教师于10月14日在银川一中展开联合教研活动。

两校青年教师围绕《中外历史纲要》（上）第9课“两宋的政治和军事”一课展开课堂教学。银川九中马梓萌老师以“士大夫”为主要教学线索进行教学教学整合，分为“士大夫亲历”、“士大夫主导”、“士大夫见证”三个部分。重点讲述宋初加强中央集权的原因及措施，并以此分析其特点及影响，对王安石变法等内容进行小组合作探究。最后以史为鉴，思考两宋国家治理给我们当下带来怎样的启示，涵养学生家国情怀。银川一中周占银老师以防弊、新弊、解弊、循弊为线索串联整个课程内容，重点分析防弊之政—加强中央集权的措施及其所带来的后果。在教学过程中，对相关重点内容进行材料分析，循循善诱引导学生得出相关结论，落实学科核心素养。最后由两宋用金钱换取和平的做法引申至当下国际关系，在中美博弈中能否用金钱换取和平，体现历史与现实的紧密联结。

随后，开展听评课教研活动。两位授课教师首先对自己的教学设计及思路进行简单评述，并针对教学环节提出自己的反思。在评课环节中，各位老师对两位教师的授课进行充分肯定。银川一中马建云老师及银川九中历史教研组长祁晓霞老师都肯定两位老师的课堂教学充分实现了教学目标及任务。同时，马建云老师对教学提出建议，即如何在教学过程中体现政治之变，强调官僚政治所引发的政治混乱及给予当下的政治启示。祁晓霞老师认为授课教师专业功底深厚，历史阐述能力较强，逻辑表达清晰，知识体系完备且体现与现实的联结。同时，祁老师提出自己在教学过程中困惑：在高一阶段如何开展教学？如何实现知识传授与情感表达之间的平衡？

活动最后，我校历史教研组长李锋老师作总结发言，他勉励青年教师要永葆进取之心，清醒认识自身不足，在博采众长中实现专业成长的跨越。针对历史教学的本真，他特别强调：课堂首先要有引力，以生动有趣点燃学生的求知热情；教学更要有张力，让教师在其中获得深刻的职业价值感与情绪满足。

此次教研活动为我们提供了宝贵的“他山之石”，促使我校历史教师在反思中精进，为打造更具吸引力与生命力的课堂注入了新思路、新活力。我校将以此为契机，继续坚守教育初心，充分发挥示范引领作用，将交流成果转化为扎实的教学实践，在历史的深邃与现实的回响中，培育时代新人，共绘教育新篇。

图文：白莹莹

责编：苏雪静

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