为深入贯彻落实新课程标准精神，全面了解、准确把握新课程的实质和主要变化，践行新课标，打造高效的课堂，促进学生的全面发展。2024年2月25日早上，宁夏银川一中英语教研组组织开展英语新课程标准培训，全校英语教师参加了此次培训活动。

本次活动邀请高一备课组组长苏雪静老师和高二备课组组长周靖涛老师开展微讲座，分别分享《对学科课程标准的理解和解读》、《如何在课堂教学中落实学科核心素养》，引导教师深入理解新课标的内涵和要求。

苏雪静老师的讲座围绕三大类型课程、四大核心素养、五大教育理念、六大课程内容四个部分深入浅出地讲解分析了新课标的内涵和要求。在三大类型课程部分，苏老师用地道性和多样性概述了高中英语课程词汇的性质，提出当前词汇教学存在的问题，并向教师们提出三点词汇教学建议：词汇复现、思维导图、话题网络。在四大核心素养部分，苏老师指出“没有核心素养，课改就缺少了灵魂”，并讲解了四大核心素养的落脚点。然后，苏老师阐述了五大教育理念。她着重指出立德树人不光是育人目标和考试选材方向，还是英语学科答题策略；为了促进个人发展，应丰富选修课和自主合作探究的方式。在六大课程内容部分，苏老师用生动案例系统性阐述了三大主题语境意义、语篇类型作用、语言知识内涵、获取文化知识、培养语言技能、指导学习策略。在讲座的最后，苏老师推荐了三本高中英语教师必读书。

周靖涛老师围绕要培养什么样的人、英语学科核心素养建构和内涵、如何在课堂教学中落实英语学科核心素养、致敬未来四个部分展开演讲。首先周靖涛老师指出现如今我们培养的学生面对不确定的社会和复杂的世界，他们具有了多面性，紧接着她提出教学的灵魂三问发人深省，即：我们要带领学生去哪里？我们的学生到达了哪里？下一步怎么做？在第二部分，周老师将核心素养总结为sophisticated all- rounders，并指出英语学科核心素养要突出英语学科的育人功能。在第三部分，周老师就如何在课堂教学中落实英语学科核心素养提出四点建议：关注文本分析；教学设计要突出情境、问题和活动；考虑课堂中的师生活动、生生活动；以问题为导向，引领学生的思维品质。最后，周老师借永宏校长的话强调了榜样的力量，致敬未来，并肩前行，为教育强国贡献一中力量！

苏雪静老师和周靖涛老师分享结束后，韩颖超老师进行了总结。韩老师将苏老师的讲座总结为“实干”，她提出教师要落实新课标，形成自己的认知来指导教学并形成个性化发展；将周老师的讲座总结为“情怀”，生活处处皆学问，教师要有学习的情怀，并将这种情怀和热爱渗透在工作中。

在教师分享环节，武慧娟老师也提到教师不仅在工作中要充满情怀和热情，生活中也需要。武老师也讲到自己对新课标的理解，尤其提到语篇知识和语用知识。她说教师的教学要以课标为依据，并且要不断思考探究实践。毛聪老师结合自己的教学经验提出活动观的重要性，他说教师要把活动观应用在课堂上，实现课堂的转变。

新课标，新方向，新思考，新征程。新课标新教材的落地，离不开教学的转型，离不开教师的成长，离不开教研的支撑。本次新课标专题培训活动旨在提升教师对新课标的理解力和实践力，意在促进全体教师“学课标、用课标”。今后，我们将进一步深入学习和领会新课标的精神和深刻内涵，躬身实践，将新课标的精神落实到课堂教学中去，进一步提高课堂教学效率和质量，实现学科育人目标，提升学生核心素养，为学校内涵发展助力，为学生全面发展奠基。

图文：马花