为落实立德树人根本教育任务，推动课堂教学变革，提高教师教育教学水平，贯彻“教研提升教师专业成长，课堂促进教师能力提升”的要求，银川一中英语组于11月25日下午2点40分在英语教研组组长庄爱霞老师的主持下，开展了以“第二届智慧课堂比赛评课”为主题的教研活动。

首先，刘安琪老师、郭艾老师、王珊珊老师、丁娅老师对各自在第二届智慧课堂比赛中参赛公开课进行简单说课。从参赛课型的选择，到教学设计的思路，再到课后反思，四位老师带着大家简单回顾了她们的公开课。

随后，英语组骨干教师朱庆林老师、魏凤玲老师、陈新爱老师对这四位青年教师的公开课进行点评。朱老师提到，一节好的公开课的评判标准是，从感受来讲，听完课后，老师教得自然流畅，学生学起来轻松愉快，听课者听得舒服顺畅；从获得感来讲，讲课的老师有成就感，听课的老师有借鉴的地方，学生有收获，王珊珊老师和丁娅老师都做到了。教学有法、法无定法。王老师和丁老师一个着眼于宏观，文章的审题和谋篇布局；一个着眼于微观，聚焦于语言的打磨，方法不同，却殊途同归。

魏老师指出，刘安琪老师和郭艾老师都从文化元素、生活元素入手，文化底蕴深厚，学生参与度高，但教学内容难度稍大，以后应多注意。

陈老师指出，刘老师的课有三个特点。第一个特点是：洋为中用，古为今用。刘老师把古代孔子的思想贯穿整个语法课，利用翻译、写作等活动把英语语法知识和中国儒家的传统思想巧妙地结合在一起，达到学生学会英语语法知识同时渗透德育教育的目的，激发学生对中国传统文化思想和语言的兴趣和欣赏。整节课学生的思维在刘老师的自然引领和输入中马不停蹄地信息加工，积极输出。同时达到弘扬中国文化的目的。第二个特点是：刘老师的英语口语表达自然流畅、干脆利索、标准地道。游刃有余的驾驭课堂，能为老师及其学生起到示范作用，尤其能够潜移默化地促进和提升学生的英语表达能力。第三个特点是：通过课堂教学看出刘老师的英语语言和汉语语言的功底都很深厚，加之现代化教学技术使用得心应手，能创新性地驾驭课堂教学，让课堂教学上升到一个高度。

郭老师的课有两个特点。第一个特点是：郭老师的课与刘老师的课同样是讲定语从句，但呈现风格和话题各不相同。刘老师的课从现在穿越到古代，从东方走向西方。而郭老师的课从双11购物潮引出话题，把人们从传统购物带向网络购物的视野，向我们展示最现代的购物方式和商务模式。话题很有实效性，激发学生的兴趣。整节课引入自然、由浅入深，由老师的构建支架到学生的信息生成，环环相扣，引领学生轻松愉快地学习定语从句的知识并且掌握其运用。第二个特点是：郭老师的英语表达清晰自然，教态从容和蔼，现代化教学技术的运用也是得心应手。两位老师都值得她学习。

在这次的评课活动中，各位老师畅所欲言，四位青年教师的公开课为老师们提供了写作课和语法课新的设计思路。听完各位老师的点评，青年教师们对自己的公开课也有了更全面和深入的认识，明确了以后努力的方向。