宁夏银川一中关于举办“小组合作学习”课堂教学研讨活动的通知

各教研组：

根据学校2014年工作计划，为了落实好课题《开展针对性教学，打造高效课堂》研究，下周开始学校教科研室举办“小组合作学习”课堂教学研讨活动,请各组积极做好准备工作，现将有关事项通知如下：

一、活动主题

“小组合作学习”课堂教学研讨活动。

二、活动目的

1.通过课例，研究“小组合作学习”课堂教学的基本程序和教法；

2.推动课题《开展针对性教学，打造高效课堂》的研究；

3.切实转变课堂教学理念，改变以教师讲授为中心的课堂教学方法，打造一中高效课堂。

三、活动要求

1.数学组、物理组、化学组、生物组、历史组和地理组各选出一名教师做课，做课要求按照“小组合作学习”课堂教学的基本原则和方法组织进行。

2.语文组、英语组如果有条件也可以选出一名教师做课。

3.学校相关领导、各教研组长、备课组织和相关学科教师参加听课研讨。

四、活动时间

2014年4月8日至4月25日。

五、“小组合作学习”课堂教学的基本程序和教法

1.基本原则：以学生学习为中心组织课堂教学。教学活动是师生共同参与、交往互动的过程。有效的教学活动是教师与学生的统一，学生是学习活动的主体，教师是学习的组织者与参与者。因此，在教学过程中，教师可以培养学习共同体，利用“小组合作学习”的组织形式，让师生互教互学、学生互教互学，强调师生间、学生间动态的信息交流，通过信息交流以实现师生相互沟通，相互影响，相互补充，从而达成共识，达到共享、共进的目的。

构建师生合作文化，实现师生分享知识、经验和智慧，把师生学习共同体打造成师生共同成长的精神家园。正如郭思乐教授所言，“如果教师把主动权交还给学生，让学生自己主动地去学习，去创造，那学生就犹如那些分得土地，可以自由耕种的农民一样，获得了真正的解放，潜能就释放出来了。当鞋合脚的时候，脚被忘记了。当教育适合学生的时候，我们就能看到生命的伟大创造。”

2.基本策略：

（1）提出问题（为小组学习明确方向），

自主学习（为小组合作学习启航），

同伴互助（为小组合作学习护航），

教师引领（为小组合作学习导航），

教法多样（为保证合作学习质量）

（2）基本教法：先学后教，生生讨论，师生对话，展示学习。

宁夏银川一中教科研室

2014年4月3日