为贯彻落实《自治区教育厅关于组织开展基础教育质量提升五大系列活动的通知》精神，促进基础教育优质均衡发展，完善集团化办学思路，宁夏银川一中积极开展集团校互助合作交流活动。我校历史教研组于2022年4月19日赴银川市三十一中开展听评课联合教研交流活动。三十一中乔学刚、李正玲两位老师围绕《空前严重的资本主义世界经济危机》展开同课异构，两校历史教师参与听评课。

乔学刚老师以电影片段导入课程，展现经济危机爆发前的美国社会繁荣景象，引导学生思考从繁荣到萧条的转变原因；充分运用详实、新鲜、多种类型的史料，通过富有感染力、深入浅出的剖析讲解，助力学生透彻理解历史现象背后的深层逻辑，培养学生史料实证、历史解释等核心素养；由“经济大萧条”的教训引导学生思考如何解决中国社会当下的难题，学以致用，开拓了学生的视野，升华了本课的主题。整节课时间把控精准、环节设计合理，是一节优质的高中历史示范课。

李正玲老师以大单元教学和深度学习理念设计教学活动，指导学生阅读单元概览，设计精妙的板书，与学生一同梳理本单元、本课学习思路，为学生建立起系统性思维框架；通过对课程内容的重新解构和编排，将本课分为“感受篇-探源篇-影响篇-对策篇”四个部分，更符合学生的认知习惯，降低学生的理解难度；设计合理、史料充分的导学案帮助学生进行课前预习，课上讲解和小组讨论使学生进一步加深理解、解决疑问，通过展示合作学习成果体现学生的主体地位，课后历史小论文的布置有利于学生对知识的巩固和消化。

两节课后，两校历史教师开展评课研讨活动。两位主讲教师首先阐述了各自的教学设计思路、反思了授课的不足之处和改进方向；我校听课教师分别表达了对两堂课程的观感，肯定了两位教师的扎实教学功底和教学设计，建议两位教师互相学习，找到教师主导和学生主体的平衡点，兼顾板书设计与教师语言深度剖析的优势功能。

银川一中副校长蒋生福总结强调，“大概念教学”是高中历史教学的未来发展趋势，三十一中在“深度学习”教学模式的开发与应用方面已经走在全区前列，希望两校历史教师能够更多、更深入地开展教学交流研讨，将“大概念教学”与“深度学习”相融合，在日常教学中实践创新，赶上潮流、引领发展。

图文：周占银

审核：马建云