2013年12月11日下午三节课后，“打造高效课堂”课题组在我校综合楼一楼会议室召开阶段性研讨会。学校领导、相关部门负责人和相关教师参加了会议，会议由教科研室主任韩继宏主持。

韩主任首先通报了课题组前段时间的进展和成效，概括了六人合作学习小组在课堂上的开展对于打造高效课堂的意义。

教务处副主任张永宏凭借丰富的教学经验，给大家分享了自己在高三教学中开展六人合作学习小组的做法和心得。他首先解读了新课程的理念，这种教师引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究的学习方式，既提高了学习效率，又促进管理方式、评价方式的转变。六人合作学习小组不仅使学习能力较弱的学生得到提高，还能反过来促进帮助者的提升，真正实现了学生整体提升的目的，同时也让优生真正认识到帮助别人就是成就自己。然后详细讲解了小组合作学习的实施策略和流程，强调组建合作学习小组需要班主任搭建平台，科学地分组、合理地安排班级小组座位、选择优秀的学习小组长是合作学习活动顺利开展的前提。

教科研室副主任张德萍引导老师们思考上次研讨会上留下的问题：即组长职责的建立和健全以及各自学科老师课上、课下应从哪些方面引导学生开展合作学习小组两个问题，继而引出今天的研讨主题“如何完善六人小组合作学习管理制度”。她着重从学习小组的建立、合作学习要求、组长职责、小组长的培训、小组长对组员的管理和合作学习小组的评价内容等六个方面，结合课堂教学实例分享了她在教学中具体开展六人小组合作学生的思考和做法。

最后，教学副校长张剑云做了总结性发言，对两位老师在教学中的探索表示肯定，但也提出了自己不同的观点和思考。针对六人小组合作学习的方式在高三阶段开展的成果初现给予肯定，希望广大一线教师积极参与到本课题的研究中，不断探索，不断完善，努力提高，使小组合作学习不仅成为学生展示自我的平台，也成为师生共同发展和成长的摇篮。

此次活动是该课题组在本学期组织的第二次研讨会。