按照《教育部办公厅关于实施中小学心理健康教育特色学校争创计划的通知》要求，我校认真准备，积极申报，在省级教育部门审核推荐，有关专家综合评审的基础上，银川一中被评为首批全国中小学心理健康教育特色学校，这充分说明，在校领导及广大师生的支持与心理健康教师的努力下，我校的心理健康教育工作已经走在全国心理健康教育的前列。

心理健康教育工作是教育工作中极其重要的部分，直接关系到学生的人格成长，甚至是生命安全。我校一直高度重视心理健康教育工作，在不断摸索与创新的过程中，心理健康教育工作已形成了较完整的工作体系：

（一）教师配备及软硬件设施

1、教师配备：两名专职心理健康教师，均为心理学专业毕业，均具有国家级心理咨询师资格。

2、软硬件设施配备：现有心理咨询室一间，心理活动室（分沙盘区、团辅区和咨询区）一间，心理社团活动教室一间；有专用的学校心理测评系统；部分心理图书和视频资料。

（二）基础工作开展情况

1、课堂教学已得到保证：不间断开设心理健康教育课程已有六年时间，课程排入课表，高一高二年级每个班级两周一课时。

2、心理咨询工作开展良好：有专门的心理咨询预约时间，和较为成熟的心理咨询工作体系，学生对心理咨询的接受度和认可度较高；每年均开展同质问题的团体心理辅导小组。七年来，个体咨询量与团体辅导量合计已经接近2000人次。

（三）特色工作开展情况

1、建立心理档案：我校每个学生都有自己的心理档案，以心理普查结果（电子版）与心理咨询记录（手写版）组成。

2、进行心理普查：每年新生入学及一些特殊时段，学校会开展大型的心理普查活动，用以了解学生心理健康水平及普遍存在的问题，筛查可能需要心理辅导的学生，便于开展心育工作，同时也为学校管理及教育教学提供更科学有效的资料。

3、开展大型心理讲座：高一新生入学及高三考前，学校会特邀国内知名心理专家来为学生进行辅导，开展大型专题心理讲座。

4、编印心灵文集：每年会征集学生的心灵感悟文章，由心理老师编辑成银川一中学生心灵感悟文集——《心灵花园》，学校出资印制，在校内免费交流。

5、组建学生心理社团：学生自发组建灵动心理公社已有五年，每周活动一次，形式丰富多彩。

6、创建校园心理网站：我校的校园网首页有专门的心理专栏，心理老师会将各种心理健康教育工作的相关内容发送至校园网。

7、建设心理宣传栏：心理老师将不定期制作展板在校园公开展示，包括心理知识，心理咨询宣传以及团体辅导成员招募启示等等。

获评全国中小学心理健康教育特色学校是对我们过去工作的极大肯定，更是对我们未来工作的不断激励。下一步，我校将努力尝试把心理健康教育渗透到学校教育教学的各个方面、各个环节中，多途径、多角度、全方位对学生进行心理健康教育，使心理健康教育与学校的整体教育教学工作相结合，与家庭教育、社会教育相结合，为学生营造一个美好的心灵成长环境，让心理健康教育工作成为我校的特色工作，帮助学校各项工作向深层次发展。