12月9日下午，学校全体教职工大会上，王宁忠副校长代表学校对我校青年教师系列培养活动进行了总结和表彰，并为在青年教师基本功展示大赛中获奖的教师进行了颁奖。

随着我校近几年的发展，青年教师队伍不断壮大。青年教师是学校的未来和希望，他们的成长和进步对学校的未来有着至关重要的作用，是学校实现可持续发展的关键所在。同时为了更好的贯彻落实对免费师范生的培养，结合我校实际，扎实开展青年教师的培养工作，引导青年教师走向专业化成长之路，丰富和提升教育教学理论，提高教育教学技能，以适应新课程目标及教学理念。力争在较短时间内建设一支师德高尚、意识超前、业务精良、创新实干的青年教师队伍，巩固我校的办学水平。

学期初，教科研室组织新入职青年教师进行了入职培训，王宁忠副校长介绍了我校青年教师培养计划和方案。通过开设读书交流心得和教育教学专题讲座加强青年教师教育教学理论的学习；通过青年教师基本功和专业技能比赛强化教学基本功；实施新老教师拜师结对，稳步提升教学业务能力，做好“传、帮、带”。在“导师”认真指导下，青年教师每学期编制4份练习卷，每学年拟出一份有一定质量的阶段测试试卷。每学期结合自己的教学体会，撰写一篇教育、教学总结或教学论文，争取在校级或区级刊物上发表；学校继续开展假期读书学习活动，要求青年教师利用假期和业余时间，在学校开放书架选取一本与教育、教学有关的专业书阅读，开学后进行交流学习。青年教师读书交流会总结了26位青年教师假期读书笔记、高考试卷、考试大纲完成情况，选取了6位老师代表作交流，他们依次从班主任管理工作、心理辅导方面、以及专业成长方面分享了他们所读书目，分别交流了自己阅读后的心得体会。

从10月份开始，学校举行了青年教师基本功大赛，参赛教师（不含初中部）为年龄在32周岁（1983年1月1日后出生）及其以下的33位青年教师，大赛分为三个组：理科组（数、理、化、生）、文科组（语、英、政、史、地）、体育、艺术等组（音、体、美、信息通用、心理）。参赛内容包括粉笔字、演讲、学科试卷考试或专业素质展示，以及场外录制6-10分钟本学科指定题目的微课。大赛历时一个月左右，最终评出一等奖8名，二等奖8名，三等奖9名，单项优胜奖24名。

青年教师的培养是我校在今后一段时间重要而艰巨的任务，对青年教师培养的效果直接关系到学校教育教学质量的提高。学校将继续立足校本培训，做好青年教师的培养工作，使青年教师快速成长。（教科研室张德萍供稿）