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上好班会课,齐力共进步——宁夏银川一中国际部主题班会观摩课

为了促进宁夏银川一中国际部班主任们互相学习借鉴、探讨适用于国际部学生的班级管理方法,落实班主任经验交流分享会的精髓,2020年10月19日、11月16日、11月23日宁夏银川一中国际部高一AP1班、高一AP2班、高二GAC班分别举行了不同主题和形式的班会观摩课。下面让我们一起走进课堂,感受一下国际部高一高二年级的班风班貌吧。

每周一的班会课是宁夏银川一中德育工作的主阵地,是班主任老师向学生们进行思想品德教育的一种有效形式,每一位优秀的班主任都非常重视班会课。上好班会课,对于建立良好的班级秩序、形成积极向上的班级文化、建设团结友爱的班集体具有重要的作用。


高一AP1班的班会主题是“我想成为什么样的人”。班主任吴耀耀老师运用APP班级优化大师进行平时的班级管理,每周对班级每位学生的表现进行点评。根据这些点评,他从班主任的角度总结了开学以来高一AP1班的班务工作。他的发言贴合实际,务实干练,对学生们日常的学习表现既提出了肯定和表扬,同时也指出了不足和改善的方法。学生们在会心一笑的同时获得了更多的思考和启发。

接下来高一AP1班班长勉烨同学总结班务,体育委员佟德禹同学就每日两操问题进行点评,卫生委员王飛对班级日常卫生和周五大扫除提出要求。班委的发言让同学们更加明确了各项班务要求。为了班级的荣誉,大家都会更加严格地要求自己,用自己的行动提高整个班级的表现,共同进步。

通过讨论、发言、总结,学生们的学习目标更清晰了,热情也被调动起来了。接着吴老师抛出了班会的主题——我想成为什么样的人。他首先表达了作为一名高一新班班主任的愿景:“我想成为一位这样的班主任,每天早读我来到班里,教室里已经响起了朗朗读书声。没有人注意到我进入教室,每一位同学都在认真朗读;每天大课间,当我赶到操场时,我们班的同学们都已经站好了队形,快、静、齐。广播操声音响起,每一位同学都充分舒展身体,整个队伍整齐划一,洋溢着青春的活力和朝气;晚自习我来到教室,每一位同学都在专注自习...”表达了对学生们的美好希望后,吴老师让学生们小组讨论,想一想、说一说“我想成为什么样的人?”以及“我准备怎样去实现?”。经过热烈的讨论,学生们一一发言,表达自己对未来的美好愿景和实现方法。



听了学生们的发言,吴老师或点头给予肯定和鼓励,或幽默地点评,时间就在这样富有启发和欢乐的互动中流过。接着,班主任吴老师播放了一段视频,视频讲述的是一位山区青年梦想成为迈克尔杰克逊那样的歌手,虽然身边的人们不理解,甚至嘲笑他,但他仍然通过不断地努力、模仿,最终走上了电视节目成功表演的故事。视频看完了,在场的每一位老师和学生们都被深深地感动和启发。吴老师总结说:“同学们的愿景都很美好很有趣很有意义,心向往之,行必能至。希望大家都能忠于自己的内心,脚踏实地,成为自己想成为的目标!”最后,每位学生以“我想成为什么样的人”为主题,给三年后的自己写一封信,放入自己的成长记录袋。

对于高一新生来说,明确目标和信念很重要,同样重要的是有效的学习方法和落实执行。11月16号,班主任汪路斌老师组织开展了高一AP2班的主题班会——期中考试后的总结反思。针对本学期的期中考试情况,汪老师请学生们在自我评价和家长评价的基础上,展开同学互评,进行小组讨论并填写改进措施。

接着,各学科成绩优等生史陈浩、刘文宇、徐长今、雷茗雅等学生上台发言,分享学习经验。各位学霸们有的讲述了自己学习心态的转变,有的分享了具体可行的学习方法,还有的提出了自己下一步的学习目标。学生们都表示自己能够从同学身上借鉴到宝贵的学习经验。最后,汪老师重点跟学生们分享了时间管理的方法,学生们当堂制定了自己的学习时间表。工欲善其事必先利其器器欲尽其能必先得其法”,高一AP2班的此次主题班会及时、精准、细致、高效,对学生们的学习做到了具体的指导和落实。

11月23日,以“信任”为主题的班会观摩课在高二年级GAC班成功举行。班会通过游戏引出信任的话题,班主任段晴晴老师对信任给出了定义:“信任是一种有生命的感觉,信任也是一种高尚的情感,信任更是一种连接人与人之间的纽带。你有义务去信任另一个人,除非你能证实那个人不值得你信任;你也有权受到另一个人的信任,除非你已被证实不值得那个人信任。”接着学生们围绕话题展开讨论,“什么是信任?信任对于老师和学生之间,学生和学生之间,学生和家长之间的关系有着怎样的作用?一个充满信任的班级有着怎样无穷的力量?”大家各抒己见、纷纷发言,信任的萌芽在交流中生长、开花、结果。最后段老师对开学以来的班级现象进行了点评,并鼓励大家:“一个人能被别人信任,那份心情的确不一样。别人信任我们,我们也因此尊敬自己,这时人自然会更加纯洁和高尚了,这就是信任的力量,来自灵魂深处,胜过金钱和武力,洗涤人的灵魂,给人自信。学会信任,敢于信任!敞开心扉,快乐同行!”


书本学习是体验别人的经验,生活实践才是获得自己经验的好途径。上好班会课,正面管教学生,可以把学生们培养成自律、合作、负责、坚韧不拔、机智、善于解决问题的少年,这正是老师和家长们所期盼的。相信此次班会观摩课的影响已经扎根到学生们的心中,将会引导学生们向健康的轨道发展。班会课真正成为学生们提出问题、分析问题、解决问题的教育场所,让学生们盼望着每周的班会课,让班会课真正成为吸引学生、充满魅力的课型之一。

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