两校联动共教研，戮力同心促成长——记银川一中集团校生物教研活动-宁夏银川一中教育集团

两校联动共教研，戮力同心促成长——记银川一中集团校生物教研活动

学习是最美的遇见，成长是最美的风景。为提升银川一中集团校生物教师教学实践能力，准确把握教学方向，促进教师专业成长，我校近期与银川市第四十一中学联合开展集团校教研活动，特邀金凤区教育局教研室生物教研员陈仰中、王莹进行指导。和研讨交流两个环节。

“同课异构”课题是《地面上的植物》。

高丁梅老师以脍炙人口的诗句“春种一粒粟，秋收万颗子”引出了“种子植物”，创设情境激发学生学习兴趣。整节课从初识桃花到解剖桃花再到概念生成，层层递进，课堂活动丰富，学生积极性高。通过学生合作探究桃花的结构特点到学生自主观察桃的果实特点，以问题驱动引导学生了解花、果实和种子之间的关系，学生准确掌握了被子植物的特征。课堂过渡衔接流畅自然，趣味性强，拓展丰富，学生学会了利用所学知识解决生活实际问题。

高雅琼老师从“小张同学”踏青引入，宣传了家乡彭阳县的桃林盛景，课程设计新颖，贴合学生生活，贯彻了新课标理念。课堂氛围积极活跃，充分调动了学生的科学思维。在观察桃的果实时，高雅琼老师先由视频资料介绍了桃果实是如何发育的，接着让学生参考教材对小张同学的疑惑进行解答，这种反推的方式让学生眼前一亮，在为别人答疑解惑的过程中收获了喜悦感和成就感。

研讨交流阶段，作课教师梳理了教学过程并进行自评和反思，听课教师集思广益提出了更优方案和策略，充分体现了集体教研的力量。教研员王莹老师建议，一要对课程容量有所取舍；二要突出重难点；三要加强对于学生的有效提问。教研员陈仰中老师指出，对于学生的探究活动要做到有的放矢，要充分体现课程思政，引导学生保护环境。

今后，我校将鼓励教师积极参与银川一中集团校教研活动，以便更好服务于学生综合素养的提升和教师教研能力的提高。

图文：李锐

编辑：鲍建龙

初审：刘旭博

复审：刘芳岭

终审：李红华